易学是理论重要还是实践重要? 很多易学朋友和刘恒聊天,往往都谈起这个观点,那就是易学理论不是重要的,实践才是最重要的。那么事实果真如此吗?
世俗的观点如下: 1、经验传承说 一是以实用为主的经验传承,另一是以理论为主的书坊传承。实用为主的因都是经验中的精粹,以达到解决问题为目地,传承以口传心授口诀传承方式为主,故没有太多的理论,多为下层黎民百姓所接受,这类方法多隐藏在民间。
2、理论推理说 理论为主的以著书立说为传承,多为上层达官贵人所欣赏,因注重的是以推理虚空的原理或以反推事物的成败原因为主,故在实际运用时有多不应验之嫌,有时会出现书可倒背如流,而事确不会看,或已知事物的结果而无法合理解释此结果等现象。
刘恒老师的观点如下: 任何一门学问都是理论为本,应用为体。正确的易学理论是指引我们走向正确学术的根本,而实践则是检验里的手段,通过理论验证从而总结出经验。所以理论与实践是本末的关系,没有理论那么你实践的是什么?而没有实践又如何校正和验证你理论的正确性呢!
有术无道止于术,有道无术术可求 理论是我们易学体系的根本,实践是易学应用。理论为体,实践为用。体用本为一。理论是指引我们走向成功的眼睛,实践是我们脚下走过的路。没有理论指导,何来实践?正确的易学理论体系在先,然后才会预测或者风水实践,在实践当中不断修正和感悟理论,这才是学习之道。
如果没有正确理论指导的实践,那只是盲人摸象,盲人骑瞎马,永远不会知道易学文化的真相!
刘恒举例易学作用名词与大家分享
天干五合真相解读
天干五合有哪些呢?包括甲己相合为土,乙庚相合为金,丙辛相合为水,丁壬相合为木,戊癸相合为火。
那么有人会问:既然庚金克制乙木,那么为什么乙庚又会是相合的呢?
这个问题比较有意思,我们打个比方:因为天干甲庚相冲,庚金冲克甲木,甲木为了缓和与庚金的冲克关系,于是甲木就把他的妹妹乙木(阴)嫁给庚金(阳)为妻,因而乙庚合金便顺理成章合化成功,所以只有阴阳相反的两个天干才能论及相合。以上解释及其荒唐而无知,纯属臆想、意淫,易学不是拟人化,易学是宇宙自然规律,天地不仁以万物为刍狗。
我们如果真想知道天干五合,刘恒老师注:要从原理入手,首先要知道什么是天干,也就是天干本义,然后要知道天干在不同的定义当中,会体现不同的意义,然后还要知道天干为什么五合,最后才能知道五合具体应用在哪里,怎么应用。
十天干在纪年的时候体现时序,而十二地支在纪月的时候体现五方之气。
天干五合原理: 这个自然数满于十,十是由两个五组成的,其一是天之五,其二是地之五,天之五与地之五一一对应,这就是河图的原理。
甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
1234567890
“河图”中的图案来看,是“天一生水、地六成之”(一、六同在北方,故叫共宗);“地二生火,天七成之”(二、七同在南方,叫同道);“天三生木,地八成之”(三、八同在东方,叫为朋);“地四生金,天九成之”(四九同在西方,叫为友)。
天干五合应用在流年五行之气(地支主五行之力)
甲年与己年五行之气相同,都是土气主运
乙年与庚年五行之气相同,都是金气主运
丙年与辛年五行之气相同,都是水气主运
丁年与壬年五行之气相同,都是木气主运
戊年与癸年五行之气相同,都是火气主运
在流年十天干不体现其主五行,体现化气五行。
参加刘恒老师《玄易遁甲术》传承班能学会什么? 玄易《奇门遁甲》单宫速断培训课程 玄易奇门遁甲,刘恒奇门遁甲培训 刘恒数字能量培训班,生命密码学习班 刘恒易经《玄易课堂》如何起吉祥名字